W dniu 4 maja 2023 r. odbyło się ostatnie spotkanie dla rodziców w ramach warsztatów kształtowania kompetencji opiekuńczo-wychowawczych. Zajęcia poprowadziła Pani Aleksandra Lewandowska - pedagog w Szkole Podstawowej nr 9 im. Wł. Jagiełły w Kutnie, która na co dzień oferuje swoje wsparcie i życzliwą pomoc uczniom, nauczycielom i rodzicom. Podczas spotkania opiekunowie wysłuchali prelekcji na temat: "Jak wychowywać bez przemocy?". Pani Aleksandra w bardzo przystępny sposób przekazała uczestnikom cenne wskazówki na temat budowania relacji ze swoim dzieckiem. Podkreśliła, jak ważne w procesie wychowczym są: umiejętność rozpoznawania i radzenia sobie z emocjami, zdolność słuchania dziecka oraz poświęcania mu należytej uwagi. Rodzice poznali, jakie toksyczne interakcje mogą pojawić się w relacji między rodzicem a dzieckiem oraz jak radzić sobie z nimi na co dzień.

Ostatnim punktem spotkania w ramach wiosennej edycji Szkoły dla Rodziców było wręczenie zebranym dyplomów (dla uczestników ze 100% obecnością) oraz zaświadczeń o uczestnictwie w wybranych zajęciach.

Za nami kolejne zajęcia "Szkoły dla Rodziców - Rodzina na co dzień". Tym razem uczestnicy doskonalili umiejętności udzielania pierwszej pomocy. Szkolenie składało się z części teoretycznej i praktycznej z użyciem fantomu Celem zajęć było pozbycie się przez uczestników obaw przed podjęciem udzielania pierwszej pomocy oraz zdobycie podstawowej wiedzy na temat jej udzielania.

Tematyka zajęć obejmowała takie zagadnienia jak:
- Znaczenie wczesnego podjęcia czynności ratunkowych;
- Jak i kiedy wezwać służby ratownicze?
- Jak rozpoznać stan zagrożenia życia - kiedy należy rozpocząć udzielanie pomocy?
- Zasłabnięcie i utrata przytomności;
- Zadławienie;
- Zatrzymanie akcji serca , zawał;
- Zranienia i krwotoki- tamowanie;
- Złamania i ich unieruchamianie;
- Oparzenia;
- Napad drgawkowy, udar mózgu.

Z samodzielnego dziecka wyrasta samodzielny dorosły, radzący sobie z wymaganiami stawianymi przez życie: dobrze znający siebie, skonfrontowany z wieloma różnorodnymi trudnościami, pewien własnych możliwości, mający zaufanie do własnych wyborów i sił, gotowy na zmiany, otwarty na nowe wyzwania, podejmujący wiele różnorodnych aktywności.

„Pochwała czy zachęta, czyli jak umiejętnie doceniać dziecko”, to temat kolejnych warsztatów organizowanych w ramach wiosennej edycji Szkoły dla Rodziców. Podczas spotkania rodzice pozyskali wiedzę na temat wpływu pochwały na prawidłowy rozwój psychiczny i motywacyjny dziecka. Prelekcja, której wysłuchali pokazała im, że skuteczna pochwała jest istotnym bodźcem motywującym do działania oraz potężnym narzędziem modyfikacji zachowań dziecka, pomaga dziecku w kształtowaniu samooceny, daje poczucie bezpieczeństwa oraz wiary we własne siły i możliwości. Uczestniczący w warsztatach rodzice samodzielnie wykonywali proste ćwiczenia, dzięki którym poznali cechy dobrej pochwały oraz skutecznej zachęty, u podstaw których jest okazywanie dziecku pełnego szacunku i akceptacji oraz zainteresowania patrzeniem na świat z perspektywy syna czy córki. Podsumowaniem spotkania był film edukacyjny. Rodzice otrzymali ponadto okolicznościową broszurkę.

Granice odgrywają istotną rolę w procesie wychowania, czyli uczenia się i odkrywania świata. Najważniejszych odkryć dziecko dokonuje w rodzinie, która stanowi podstawowy teren wychowania. To tutaj – od rodziców – dzieci uczą się podstawowych zasad funkcjonowania. Granice wyznaczane dziecku pomagają mu poczuć się bezpiecznie – dzieci wiedzą, jak poruszać się w swoim najbliższym otoczeniu, a później także w świecie. Na bazie tych doświadczeń kształtuje się u dziecka poczucie własnej wartości i kompetencji. Wbrew pozorom dzieci lubią reguły i zasady, ponieważ wtedy wiedzą, jakimi ścieżkami mają się poruszać, czym się kierować, co w życiu jest ważne, co dobre, a co złe. Zasady wpajane dziecku to wartości, które zaprocentują, gdy dziecko będzie dorosłym człowiekiem. Ustalone granice to pomoc zarówno dla dziecka, rodzica jak i ludzi, których będzie spotykało na swojej drodze.

Co dają dzieciom ustalone zasady?
• dają im poczucie bezpieczeństwa,
• pozwalają odróżnić dobro od zła,
• uczą co im wolno, a czego nie wolno,
• pozwalają ustalić pewien panujący porządek.

Aby zasady działały powinny być:
• jasne i czytelne,
• zrozumiałe i możliwe do wykonania dla dziecka,
• z ustalonym systemem nagród i konsekwencji.

Zasady muszą obowiązywać wszystkich. Dzieci uczą się przez obserwację świata, w tym także dorosłych. Pamiętajmy, że nie nauczymy dziecka np. szacunku, jeśli sami nie szanujemy innych. Ma to zastosowanie do wszystkich zasad, jakie chcemy wpoić naszym dzieciom. 

Rodziny znajdujące się w trudnej sytuacji finansowej, opiekujące się dziećmi w ciężkim stanie klinicznym, mogą ubiegać się o roczne stypendium Stowarzyszenia SPES.

Nabór wniosków trwa do 7 maja br.

Szczegółowe informacje znajdują się w załączonych poniżej materiałach oraz na stronie:
www.dla-dzieci.spes.org.pl.